07.02.2012.

www.awans-zawodowy.org

Advertisement
Start arrow Publikacje nauczycieli arrow Konspekty lekcji arrow Konspekt lekcji biologii. Budowa białek i ich funkcje w organizmach żywych.

Meni główne
Start
Prasówka
Przepisy Prawne
Publikacje nauczycieli
Nauczyciel stażysta
Nauczyciel kontraktowy
Nauczyciel mianowany
Nauczyciel dyplomowany
Polecane przez czytelników
Polecamy
Advertisement
Dodatki
FAQ
Archiwum
Download
Mapa Strony
Kontakt
Konspekt lekcji biologii. Budowa białek i ich funkcje w organizmach żywych. Poleć znajomemu
 

Views : 3861    

Favoured : 53

Tags : Publikacje nauczycieli, Konspekty lekcji, Konspekt lekcji, biologii, Budowa białek, biologia

Spis treści
Konspekt lekcji biologii. Budowa białek i ich funkcje w organizmach żywych.
Lekcja
Ogniwo lekcyjne
Załącznik 1- Krzyżówka
Załącznik 2
Załącznik 3 - Enzymy
Załącznik 4 - I rzedowa struktura białka
Załącznik 5 - Przykłady białek
Załącznik 6 - Enzymy
Załącznik 7 - Hemoglobina
Załącznik 8 - Podsumowanie

KONSPEKT LEKCJI

Część wstępna

Poziom edukacyjny:     II klasa gimnazjum

Program:                        WSiP „Ciekawa biologia”

Dział programu:            V – Coraz bliżej istoty życia

Hasło programowe:     Białka

Temat:                            Budowa białek i ich funkcje w organizmach żywych

Zakres treści:               1. Co to jest enzym?

                                         2. Funkcja enzymów

                                         3. Co to jest białko?

                                         4. Budowa i funkcja białek

                                         5. Różnorodność białek

Cele:

    Wiadomości – uczeń:

  • •    Wyjaśnia, co to są reakcje biochemiczne, oraz wymienia ich przykłady i miejsce ich zachodzenia
  • •    Definiuje pojęcie enzym, jako katalizator reakcji biochemicznych
  • •    Ilustruje i wyjaśnia mechanizm działania enzymów
  • •    Wyjaśnia budowę i funkcję białek
  • •    Wymienia przykłady białek świadczące o różnorodności białek w świecie organizmów żywych

   Umiejętności – uczeń:

  • •    Wykorzystuje swoje wiadomości w praktyce
  • •    Rysuje schematycznie działanie enzymu
  • •    Zaproponuje graficznie budowę hipotetyczną cząsteczki białka
  • •    Porówna budowę wybranych przykładów białek
  • •    Uzasadnienie, że białka – ze względu na swoją różnorodność – decyduje o swoistości budowy
  • •    Wykazuje rolę białek enzymatycznych
  • •    Wykazuje, że białka pełnią funkcję enzymatyczne, budulcowe, hormonalne i odpornościowe.

  Postawy – uczeń:

  • •    Zrozumienie funkcjonowanie własnego organizmu
  • •    Przekonanie o konieczności dostarczania organizmowi wszystkich niezbędnych składników odżywczych w swojej codziennej diecie.
  • •    Aktywnie pracuje na lekcji
  • •    Rozwija samodzielne myślenie


  Metody:

  • •    Pogadanka
  • •    Praca z podręcznikiem
  • •    Pokaz

  Formy pracy:

  • •    Praca indywidualna
  • •    Praca w grupie
  • •    Praca z całą klasą

  Środki dydaktyczne:

  • •    Podręcznik
  • •    Prezentacje komputerowe (pokaz slajdów):
  1. Aminokwasy
  2. Wiązania peptydowe
  3. Pierwszorzędowa struktura białka
  4. Białka
  5. Enzymy
  6. Hemoglobina
  • •    Xero – krzyżówka

 

Literatura dla nauczyciela:

Literatura dla ucznia:

Notatka:



Cytuj w artykule Preferowane Zapisz do del.icio.us

Users' Comments  RSS feed komentarz
 

Average user rating

   (0 głos)

 

Żaden komentarz nie wystawiony

Dodaj swój komentarz



mXcomment 1.0.9 © 2007-2012 - visualclinic.fr
License Creative Commons - Some rights reserved
« poprzedni artykuł   następny artykuł »
Zaloguj się





Nie pamiętasz hasła?
Konto? Zarejestruj się!
Odwiedza nas 57 gości
Sondy
Czy wyniki egzaminu gimnazjalnego, powinny wpływać na ocenę szkoły?
 

Top!