19.05.2012.

www.awans-zawodowy.org

Advertisement
Start arrow Publikacje nauczycieli arrow Konspekty lekcji arrow Konspkt lekcji biologii. Populacja w znaczeniu ekologii i jej cechy charakterystyczne.

Meni główne
Start
Prasówka
Przepisy Prawne
Publikacje nauczycieli
Nauczyciel stażysta
Nauczyciel kontraktowy
Nauczyciel mianowany
Nauczyciel dyplomowany
Polecane przez czytelników
Polecamy
Advertisement
Dodatki
FAQ
Archiwum
Download
Mapa Strony
Kontakt
Konspkt lekcji biologii. Populacja w znaczeniu ekologii i jej cechy charakterystyczne. Poleć znajomemu
 

Views : 2454    

Favoured : 57

Tags : Publikacje nauczycieli, Konspekty lekcji, Konspekt lekcji, biologii, biologia

Spis treści
Konspkt lekcji biologii. Populacja w znaczeniu ekologii i jej cechy charakterystyczne.
Lekcja
Scenariusz lekcji

Lekcja
Temat: Populacja w znaczeniu ekologii i jej cechy charakterystyczne.

 

Populacja w ujęciu ekologicznym to grupa osobników jednego gatunku zamieszkująca dany teren przez określony czas, mogących się krzyżować umożliwiając przepływ genów, połączona ze sobą siecią zależności międzyosobniczych i środowiskowych.


Stosunki liczbowe populacji

Liczebność – liczba osobników tworzących daną populację.
Zagęszczenie – liczba osobników danej populacji przypadająca na jednostkę powierzchni lub objętości.
Rozrodczość – liczba młodych osobników urodzonych w jednostce czasu np. zwykle w ciągu roku.
Śmiertelność – liczba osobników populacji ginących w jednostce czasu.
Migracje – osobniki opuszczają obszar przestrzenny populacji (emigracja) lub przybywają nowe osobniki z innych populacji (imigracja).
Struktura wiekowa opisuje udział różnych grup wiekowych w populacji, którą można przedstawić w postaci piramidy wieku.
Jeżeli w czasie obliczania struktury wiekowej populacji uwzględnimy liczebność osobników różnej płci, wówczas ustala się strukturę płciową populacji czyli udział osobników męskich i żeńskich w danym przedziale wieku.

Struktura przestrzenna populacji

Rozmieszczenie – rozkład przestrzenny osobników  populacji na danym jej obszarze wyznaczonym poprzez zasięg tej populacji.

Rodzaje rozmieszczenia:

  • •    Skupiskowe;
  • •    Losowe;
  • •    Równomierne.

Praca domowa:

Dla wszystkich: Napisz krótko co ci się najbardziej podobało na lekcji a czego zabrakło Twoim zdaniem?
Dla chętnych: Wymień kilka przykładów znanych ci populacji zwierząt lub roślin, które uznano już za wymarłe.

Literatura dla ucznia:

  • •    Podręcznik ,,Ciekawa biologia”, klasa 3 gimnazjum.

Literatura dla nauczyciela:

  • •    Podręcznik: W. Lewiński, J. Prokop, Biologia 1, liceum ogólnokształcące, Wyd. OPERON.
  • •    Słownik biologiczny.
  • •    Płyta CD ,,Biologia dla gimnazjum” Wyd. Nowa Era.





Cytuj w artykule Preferowane Zapisz do del.icio.us

Users' Comments  RSS feed komentarz
 

Average user rating

   (0 głos)

 

Żaden komentarz nie wystawiony

Dodaj swój komentarz



mXcomment 1.0.9 © 2007-2012 - visualclinic.fr
License Creative Commons - Some rights reserved
« poprzedni artykuł   następny artykuł »
Zaloguj się





Nie pamiętasz hasła?
Konto? Zarejestruj się!
Odwiedza nas 15 gości
Sondy
Czy wyniki egzaminu gimnazjalnego, powinny wpływać na ocenę szkoły?
 

Top!