Scenariusz lekcji przeprowadzonej klasie II szkoły ponadgimnazjalnej

Temat: Ocena polskiej szlachty w „Grobie Agamemnona” J. Słowackiego.

Cele:

poznawczy – zapoznanie uczniów z wymową wiersza i krytyczną oceną polskiej szlachty z czasów powstania listopadowego;

kształcący – doskonalenie umiejętności interpretacji wiersza, próby wyciągania wniosków;

wychowawczy – zwrócenie uwagi na problem odpowiedzialności obywateli za losy ojczyzny;

Metoda: praca z tekstem, próba interpretacji.

Pomoce dydaktyczne: tekst wiersza, portret pisarza, wyrażenia i zwroty z wiersza wypisane podczas poprzedniej lekcji.

Przebieg lekcji:

1.Przypomnienie okoliczności powstania i tekstu wiersza (uczniowie poznali tekst i wyjaśnili nieznane pojęcia w czasie poprzedniej lekcji).

2. Odczytywanie przez poszczególnych uczniów po jednej strofie wiersza i próba interpretacji pod kierunkiem nauczyciela.

3. Wspólne wyciąganie wniosków:

a. wyraźne wyodrębnienie trzech części w utworze:

- część I – nawiązanie do genezy, ocena twórczości poety

- część II – ocena powstania listopadowego i polskiej szlachty

- część III – refleksje autora dotyczące przyszłości Polski

b. walory artystyczne wiersza(mitologizmy, przenośnie, porównania, epitety, omówienia itp.)

4. Zapis wniosków do zeszytów.

5. Podsumowanie wiadomości.

6. Zadanie domowe:

Wyjaśnij, jak rozumiesz słowa J. Słowackiego:

„O! Polsko! Póki ty duszę anielską

Będziesz więziła w czerepie rubasznym,

Póty kat będzie rąbał twoje cielsko,

Póty nie będzie twój miecz zemsty strasznym,

Poty mieć będziesz hyjenę na sobie

I grób – i oczy otworzone w grobie.”

 

Average user rating

   (0 głos)